面对新时代教育发展新要求，县教育局将围绕“高质量发展”的工作主题，锚定“基础教育高质量发展实验区”创建目标任务，加快投入资源建设，促进教育优质提升。

　　（一）夯实基础，全面加强党对教育工作的领导

　　坚持和加强党对教育工作的全面领导。坚持不懈用党的创新理论武装头脑，不断提高党组织在教育事业中把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的能力和定力，全面落实中小学校党组织领导的校长负责制，建立健全学校党组织统一领导、党政齐抓共管、各部门各负其责的教育领导体制，各学校党组织书记常态化开展“开学思政第一课”活动，积极推进学校特色品牌建设，全面提升学校党建工作质效。

　　（二）深化共建，“双百行动”提质增效

　　加强工作统筹，充分利用饶平县华侨中学等24个教学实践基地，协助饶平县贡天职业技术学校更多“三二”学段专业开设，不断扩大优质教育资源覆盖面。同时与韩山师范学院加强合作办学，针对三饶中学办学实际，加强合作托管，提升打造北部地区学校提质改薄范例，借助两所高校师资力量，加强产教融合、校企合作共育高技能人才途径，围绕校企协作共育高技能型人才、县校携手共同提升县域职业教育水平、校村共谋产业振兴等方面凝聚工作合力，推动我县“双百行动”工作走深走实。

　　（三）全面发力，高效提高教育教学质量

　　聚焦多维育人，全心呵护学生成长。积极推动中小学思政一体化建设，优化“五育融合”学校评价体系，健全心理健康教育服务体系，坚持办好“家长学校”。围绕“六项管理”和“双减”政策，落实义务教育课程标准，深化课程改革，创新教学模式，打造高效课堂，切实减轻学生课业负担，提升教育教学质量。持续抓好国家中小学智慧教育平台深化应用试点工作等方面，开展中小学教师全员覆盖应用培训，帮助提升教师数字素养。

　　（四）多措并举，持续强化教师队伍建设

　　继续实施“强师计划”，提升教师专业素养和教学能力，通过定向培养、人才引进等多种方式充实急需紧缺专业人才结构，特别是加强农村和薄弱学科教师的培养。尤其是做好农村地区骨干校长骨干教师公开竞聘和“银龄讲学计划”教师招募工作。深化“县管校聘”改革，以交流轮岗等方式，进一步合理配置教师资源。开展学前教师和保育员培训，提升幼儿培育能力。加快实施中小学教师优化配置工作，优化教师队伍结构，加强“名校长、名教师、名班主任”工作室建设和考核工作，全面提高教师队伍素质。

　　（五）能级提升，深化推进教育教学改革

　　教育改革是教育发展的关键，要在全面深化改革上下功夫。坚持把集团化办学作为推动优质均衡发展、促进教育公平的重要抓手，持续优化集团化办学机制，从学校管理、教师成长、课程建设、质量提升、学生发展等关键领域入手，通过采取对口支援、送教下乡、师资培训等措施，做深、做实、做细各项工作，充分发挥集团化核心学校作用，辐射带动其他成员学校共同提升教育教学质量，实现优质教育资源的快速扩张，要促进信息技术与教育的结合，建设智慧校园，提高教育效率和质量。此外，改变过去单一以分数评价学生的做法，建立多元化、发展性的教育评价体系。严格落实各学校执行“双减”政策，努力办好群众家门口的学校。

　　（六）全力以赴，扎实筑牢校园安全防线

　　安全是教育工作的底线。继续完善校园安全管理体系，健全校园安全管理制度和应急预案，加强安全设施建设和管理。定期排查整改安全隐患，特别关注教学楼、宿舍、食堂等重点区域。强化防治校园欺凌，做到及时发现和预防。加强师生安全教育，包括交通安全、食品安全、网络安全等，增强防范电信诈骗意识，注重心理健康教育，引导学生正确价值观，保持良好心态。加强疾病预防，如病毒性肝炎筛查，确保教职工应检尽检。强化校园内部安全防护措施，进一步巩固提升学校、幼儿园“4个100%”机制建设，全面提升校园应急处置和安全防范水平。